Hay primaveras que se recuerdan por los lugares recorridos. Otras, por las personas con las que coincidimos en el camino. La de 2026 nos deja ambas cosas. Durante estos meses hemos tenido la oportunidad de acompañar seis formaciones en distintos puntos de nuestro territorio, compartiendo aprendizajes con personas unidas por un mismo deseo: reconectar con la naturaleza y descubrir todo su potencial como espacio de aprendizaje, bienestar y transformación. Este artículo recorre esa primavera compartida mediante algunos de los momentos que mejor reflejan lo vivido y una forma de aprender que continúa mucho después de que termina cada una de estas formaciones de educación en la naturaleza.
Aprender para compartir. Compartir para crear comunidad
Durante la primavera de 2026 hemos recorrido distintos lugares de nuestro territorio con un mismo propósito: seguir acompañando a personas y comunidades educativas que desean reconectar con la naturaleza y descubrir todo su potencial como espacio de aprendizaje, bienestar y transformación.
Han sido tres meses intensos de viajes, encuentros y aprendizajes compartidos. Seis formaciones desarrolladas en contextos muy diferentes —desde centros de formación del profesorado hasta espacios naturales protegidos, proyectos de educación ambiental o iniciativas locales—, pero unidas por una misma convicción: otra manera de educar no solo es posible, sino también profundamente necesaria.
Más allá de los lugares visitados, esta primavera nos ha regalado algo todavía más valioso: conocer a docentes, educadores y educadoras ambientales, guías de baños de bosque, profesionales del bienestar, acompañantes de escuelas en la naturaleza, monitores de tiempo libre, personal de empresas de turismo activo y ecoturismo, guías de montaña y muchas otras personas comprometidas con una educación más conectada con la vida.
Cada grupo ha sido diferente. Cada territorio nos ha enseñado algo nuevo. Sin embargo, en todos ellos hemos encontrado el mismo deseo de aprender desde la experiencia, recuperar el vínculo afectivo con la naturaleza y descubrir formas de trasladar esa vivencia a la práctica cotidiana.
Este artículo quiere ser un pequeño viaje por esa primavera compartida. Un recorrido por las personas, los lugares y las experiencias que hemos tenido la suerte de acompañar, pero, sobre todo, es una invitación a seguir construyendo, entre todas las personas que formamos parte de esta comunidad, una educación más vivencial, más consciente y más conectada con el mundo del que formamos parte.
Una forma de aprender que se vive
Las formaciones que impulsa e imparte Paqui Godino Roca desde La Traviesa Ediciones y Formación comparten una misma filosofía pedagógica y una manera de entender el aprendizaje que ha ido construyendo y enriqueciendo a lo largo de los años, tanto a través de su experiencia profesional como de los libros publicados por la editorial.
Más que ofrecer un conjunto de actividades o recursos, cada formación propone una manera diferente de mirar, sentir y vivir la educación. Una invitación a reconectar con la naturaleza para descubrir su enorme potencial como espacio de aprendizaje, bienestar y transformación, desde una perspectiva profundamente vivencial, práctica y rigurosa.
Estas formaciones de educación en la naturaleza son propuestas eminentemente vivenciales, donde la naturaleza deja de ser un simple escenario para convertirse en protagonista y aliada del proceso educativo. La mayor parte del tiempo la dedicamos a experimentar, observar, jugar, explorar, crear, reflexionar y aprender al aire libre, porque creemos que solo aquello que vivimos de forma significativa puede transformarse después en una práctica educativa auténtica.
Esta dimensión experiencial se complementa con espacios de fundamentación pedagógica y metodológica que ayudan a comprender por qué hacemos lo que hacemos y cómo adaptar cada propuesta a realidades muy diversas. No se trata únicamente de ofrecer recursos o actividades, sino de construir criterios, confianza y una mirada diferente hacia la educación.
Dos grandes ejes articulan todas las formaciones.
El primero es el fortalecimiento del vínculo afectivo con la naturaleza, apoyándonos especialmente en la metodología Flow Learning™ (Aprendizaje Fluido), creada por Joseph Cornell. Para cuidar aquello que nos rodea necesitamos volver a sentir que formamos parte de ello. Esa conexión profunda constituye la base sobre la que puede crecer una educación ambiental realmente transformadora.
El segundo eje consiste en descubrir cómo abordar contenidos, competencias y procesos educativos al aire libre, haciendo una verdadera Educación a Cielo Abierto. Aunque muchas de estas propuestas nacen desde el ámbito escolar y ayudan a naturalizar el currículo, su aplicación va mucho más allá de la educación formal. Educadores y educadoras ambientales, profesionales de los baños de bosque y la terapia forestal, guías de naturaleza, empresas de ecoturismo y turismo activo, acompañantes de escuelas en la naturaleza, profesionales del bienestar y cualquier persona interesada en la educación al aire libre encuentran en estas formaciones herramientas prácticas fácilmente adaptables a sus propios contextos.
Un aspecto que las personas participantes valoran especialmente es el acompañamiento que continúa después del encuentro presencial. La mayoría de las formaciones incluyen una sesión posterior de seguimiento para compartir cómo se están llevando las propuestas a la práctica, resolver dudas, intercambiar experiencias y seguir aprendiendo en comunidad. Y todo ello continúa incluso más allá, creándose grupos de apoyo mutuo de manera espontánea. Porque creemos que la verdadera formación no termina el último día del curso: continúa cada vez que lo vivido inspira nuevas experiencias en otros lugares y con otras personas.
🌿 APRENDIZAJES QUE SE VIVEN, SE COMPARTEN Y SE TRANSFORMAN EN PRÁCTICA.
Cantabria · La Escuela a Cielo Abierto es Salud
La primavera comenzó en Cantabria con una propuesta especialmente significativa: el curso «La Escuela a Cielo Abierto es Salud. Herramientas didácticas para naturalizar el currículo y favorecer el vínculo con la naturaleza», organizado por el el CEDREAC (Centro de Documentación y Recursos para la Educación Ambiental de Cantabria) y CEP de Torrelavega.
Fue el punto de partida de un recorrido que, durante los meses siguientes, nos llevaría a distintos territorios con un mismo propósito. Compartimos varios días con docentes de diferentes etapas educativas reflexionando sobre cómo recuperar la naturaleza como un espacio cotidiano de aprendizaje y bienestar, incorporando propuestas prácticas fácilmente transferibles a la realidad de cada centro educativo.
A lo largo de la formación alternamos momentos de reflexión pedagógica con la experiencias al aire libre, demostrando que es posible trabajar los contenidos curriculares desde una perspectiva activa, competencial y profundamente conectada con el entorno. Porque naturalizar el currículo no significa salir al exterior de forma puntual, sino transformar la manera de enseñar y de aprender de manera continuada.
Queremos expresar nuestro agradecimiento al CEDREAC y al CEP de Torrelavega por impulsar una formación comprometida con la educación ambiental y por la confianza depositada en esta propuesta. Gracias también a todas las personas participantes por su entusiasmo, sus aportaciones y las ganas de seguir llevando esta mirada a sus aulas y proyectos educativos.
Cada grupo deja una huella diferente. Y este fue el primero de muchos encuentros que hicieron de esta primavera un viaje inolvidable.
🎥 Revive algunos momentos de esta experiencia (pincha en la imagen para ver el reel completo):
📄 Consulta aquí la convocatoria y el programa completo de esta formación.
Casaio (Ourense) · Educación Ambiental para Reconectar con la Naturaleza · Eco dos Teixos
La segunda parada de esta primavera nos llevó hasta Eco dos Teixos, en Casaio (Ourense), un lugar donde la naturaleza se convierte, por sí misma, en una extraordinaria maestra.
Durante dos intensas jornadas compartimos una experiencia profundamente vivencial en la que el aprendizaje nació de la observación, la exploración, el juego, el silencio, el diálogo y la conexión con el territorio. Cada propuesta invitaba a detener el ritmo cotidiano para volver a mirar con curiosidad, despertar los sentidos y fortalecer el vínculo afectivo con la naturaleza como base de una educación verdaderamente transformadora.
Queremos agradecer de corazón a a Elba y Pedro, las almas de Eco dos Teixos, por hacer posible esta formación y por cuidar cada detalle para que la experiencia pudiera desarrollarse en un entorno tan inspirador. Y, por supuesto, a todas las personas participantes, cuya implicación, sensibilidad y generosidad hicieron que aquellos días estuvieran llenos de aprendizajes compartidos y de esperanza.
En esta ocasión, los dos vídeos que acompañan este apartado fueron realizados por Lara Gómez Núñez, una de las participantes y colaboradora del centro, que supo recoger con enorme sensibilidad la esencia de lo vivido durante cada jornada. Su mirada, además de aportar una gran calidad audiovisual, transmite muy bien la atmósfera que se creó durante aquellos días y constituye un precioso recuerdo compartido de esta experiencia.
🎥 Dos miradas para recordar esta experiencia:
📄 Si quieres conocer el programa completo de esta formación, puedes consultar aquí la convocatoria publicada en nuestra web.
VIVER (CASTELLÓN) · La Escuela a Cielo Abierto. Aprendizaje, Conexión y Salud
La siguiente parada nos llevó hasta Viver (Castellón), donde compartimos una nueva edición de una formación que resume muy bien la esencia de esta propuesta pedagógica: aprender desde la experiencia, reconectar con la naturaleza y descubrir nuevas maneras de acompañar los procesos educativos al aire libre.
Durante aquellos días, cada actividad fue una invitación a observar con más atención, a jugar, a experimentar, a emocionarnos y a descubrir cómo la naturaleza puede convertirse en una extraordinaria aliada para favorecer aprendizajes significativos. Alternamos propuestas inspiradas en la metodología Flow Learning con otras orientadas a naturalizar los procesos educativos y a desarrollar competencias en contacto directo con el entorno.
Pero, si algo hizo especial esta edición, fue el grupo humano que se creó desde el primer momento. La confianza, la escucha, el apoyo mutuo y la ilusión compartida transformaron la formación en una auténtica experiencia de comunidad. Una de esas que siguen acompañándonos mucho después de terminar.
Nuestro agradecimiento al Ayuntamiento de Viver y a Poika Teatral por impulsar esta iniciativa y hacer posible que esta formación llegara a su territorio. Y gracias, como siempre, a todas las personas participantes por vuestra implicación, vuestra sensibilidad y las ganas de seguir sembrando nuevas formas de educar allí donde desarrolláis vuestro trabajo.
🎥 Algunos momentos vividos durante esta experiencia
📄 Puedes conocer aquí el programa completo y la convocatoria de esta formación.
MADRID · Sharing Nature · Flow Learning™ Nivel II
El mes de mayo continuó con una formación muy especial: Sharing Nature · Flow Learning™ Nivel II, celebrada en el Parque de El Retiro (Madrid). Una experiencia de profundización dirigida a personas que ya habían recorrido un primer camino dentro de esta metodología creada por Joseph Cornell y que deseaban seguir creciendo tanto personal como profesionalmente.
Paqui Godino acompañó esta formación junto a Mónica Franco. Fue también una oportunidad para comprobar cómo la comunidad Sharing Nature continúa fortaleciéndose edición tras edición. Más allá de las actividades, fue verdaderamente valioso fueron las conversaciones, los encuentros, las preguntas compartidas y la certeza de que existe una red de personas comprometidas con una manera de educar basada en la conexión, la atención y la experiencia directa.
Cada edición incorpora nuevos aprendizajes, pero también refuerza un sentimiento de pertenencia que trasciende el propio curso. Hay experiencias que no terminan el último día. Continúan resonando en la forma en que observamos, acompañamos y nos relacionamos con la naturaleza. Esta ha sido, sin duda, una de ellas.
Nuestro agradecimiento a Sharing Nature Worldwide y a Mónica Franco, de Movimento Bloom, por seguir acompañándonos en este proyecto, y a todas las personas participantes por hacer crecer esta comunidad con vuestra confianza, vuestro entusiasmo y vuestro compromiso.
🎥 Revive algunos momentos de esta formación
📄 Puedes consultar aquí la convocatoria completa y el programa de esta formación.
UMBRALEJO (GUADALAJARA) · Educación Ambiental para Reconectar con la Naturaleza
Pocas semanas después estuvimos en la Sierra Norte de Guadalajara para desarrollar una nueva edición del curso «Educación Ambiental para Reconectar con la Naturaleza», esta vez en el Pueblo Escuela de Umbralejo, un lugar que constituye por sí mismo un extraordinario espacio para aprender, convivir y volver a conectar con lo esencial.
Durante aquellos días compartimos propuestas vivenciales, experiencias sensoriales, momentos de observación, dinámicas de grupo y espacios de reflexión que ayudaron a construir una comprensión más profunda de la educación ambiental como herramienta para favorecer el cuidado de la naturaleza desde el vínculo afectivo y la experiencia directa.
Cada edición confirma que aprender al aire libre no consiste únicamente en cambiar de escenario. Supone cambiar la mirada, generar nuevas preguntas y descubrir maneras diferentes de acompañar a otras personas en sus propios procesos de aprendizaje.
Queremos agradecer a la Delegación Provincial de Guadalajara de la Consejería de Desarrollo Sostenible y al equipo del CEA Umbralejo por hacer posible esta edición. Y, especialmente, a quienes participaron en ella por su entusiasmo, su sensibilidad y el compromiso que siguen demostrando, incluso, tras acabar la formación.
🎥 Un recorrido en imágenes por esta formación
📄 Accede aquí a la convocatoria y al programa detallado de esta formación.
CORDUENTE (GUADALAJARA) · Educación Ambiental para Reconectar con la Naturaleza
La primavera concluyó en el Parque Natural del Alto Tajo, con una nueva edición del curso «Educación Ambiental para Reconectar con la Naturaleza», en el Centro de Visitantes de la Dehesa de Corduente. Un cierre especialmente significativo para un recorrido que había comenzado casi tres meses antes y que terminó confirmando, una vez más, la enorme necesidad de seguir generando espacios donde aprender desde la experiencia y el contacto directo con la naturaleza.
Igual que en la anterior edición, durante la formación compartimos propuestas prácticas, experiencias inspiradas en Flow Learning, herramientas para naturalizar los procesos educativos y numerosas oportunidades para reflexionar conjuntamente sobre cómo integrar todo lo vivido en la práctica profesional de cada participante.
Sin embargo, el verdadero final no llegó al concluir los días presenciales. Igual que en el resto de formaciones, un tiempo depués, nos reencontramos en una sesión online de seguimiento para compartir cómo cada persona estaba llevando estas propuestas a su realidad, resolver dudas, intercambiar experiencias y descubrir nuevos proyectos nacidos a partir de la formación. Esta es uno de los aspectos más enriquecedoras de este modelo formativo, porque demuestra que el aprendizaje continúa vivo cuando empieza a transformar la práctica cotidiana.
Mi agradecimiento a la Delegación Provincial de Guadalajara de la Consejería de Desarrollo Sostenible, de nuevo, y al equipo del Parque Natural del Alto Tajo que hicieron posible esta edición. Gracias también a todas las personas participantes por vuestra complicidad y entusiasmo, y por seguir construyendo comunidad después de terminar el curso.
🎥 Dos maneras de recordar esta experiencia
Este bloque se completa con dos vídeos muy diferentes y, precisamente por eso, complementarios.
El primero es el reel elaborado desde La Traviesa a partir de las imágenes de la formación:
El segundo, realizado por Rocío Blanco Ruiz, participante en esta edición, que ofrece una mirada personal y sensible que recoge la esencia de aquellos días desde dentro del grupo:
📄 Si quieres conocer el programa completo de esta edición, puedes consultar aquí la convocatoria publicada en nuestra web.
Un camino que continúa
Al mirar atrás, no vemos solo seis formaciones impartidas ni los kilómetros recorridos. Vemos personas, conversaciones, descubrimientos compartidos y la alegría de comprobar que, en lugares muy diferentes, cada vez somos más las personas que creemos que otra manera de educar es posible.
Todas estas experiencias forman parte de una misma propuesta pedagógica desarrollada por Paqui Godino, desde La Traviesa Ediciones y Formación, que integra la educación al aire libre, la educación ambiental, Flow Learning de Joseph Cornell y herramientas para naturalizar los procesos educativos, tanto en contextos formales como no formales, a través de la Educación a Cielo Abierto. Una forma de aprender donde la experiencia, la reflexión compartida y la aplicación práctica caminan siempre de la mano.
Este universo pedagógico se apoya también en los libros publicados por La Traviesa Ediciones y Formación, que recogen muchas de las ideas, propuestas y recursos que dan sentido a estas formaciones.
Si te gustaría llevar una formación como estas a tu territorio y formas parte de un centro educativo, un centro de formación del profesorado, una universidad, un parque natural, una entidad de educación ambiental o cualquier organización interesada en desarrollar este tipo de experiencias, será un placer explorar nuevas colaboraciones. Escríbenos a info@latraviesaediciones.es y hablamos…
Y, si quieres participar en una próxima edición, te invitamos a consultar las próximas formaciones y a seguir acompañando este proyecto a través de la newsletter de La Traviesa .
🌿 APRENDER PARA COMPARTIR. COMPARTIR PARA CREAR COMUNIDAD.
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