Guía de escuelas en la Naturaleza
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GUÍA DE ESCUELAS EN LA NATURALEZA. INFORMACIÓN PRÁCTICA SOBRE LA VIDA Y ORGANIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LA NATURALEZA EN ESPAÑA
Un manual que nos lleva al corazón de las escuelas en la naturaleza, que da voz a la infancia y su necesidad vital de estar y jugar en ella, como escenario de aprendizaje, vínculo y juego libre. Sienta las bases del aprendizaje al aire libre y acerca todos los aspectos relevantes de la educación en la naturaleza.
La GUÍA DE ESCUELAS EN LA NATURALEZA está dirigida a docentes y familias de escuelas en la naturaleza, de grupos de juego en la naturaleza y de centros de pedagogías alternativas. Pero también a centros educativos del sistema educativo formal, a equipamientos de educación ambiental, de educación física en la naturaleza, etc. Y, en general, cualquier persona que quiera trabajar con la infancia al aire libre.
AUTOR: Asociación Nacional EdNa
PROLOGO: Juliet Robertson
FECHA DE EDICIÓN: 30/07/2020
ISBN: 978-84-948611-1-6
FORMATO: 21 x 29,7 cm – 112 páginas / Tapa blanda – Numerosas fotografías en color e información práctica
Datos Técnicos
ISBN: 978-84-948611-1-6
Páginas: 112
Formato: 21 x 29,7 cm
Encuadernación: : Rústica, cosido con hilo vegetal / Tapa blanda
Peso: 500 g
Sello de Ecoedición (Consejería de Medio Ambiente, Junta de Andalucía): Tinta sin metales pesados y papeles procedentes de una gestión forestal sostenible (nº registro 2020/057)
Materia
Educación en la naturaleza. Pedagogías alternativas. Innovación educativa. Educación ambiental.
Resumen
Se trata de un manual que nos lleva al corazón de las escuelas en la naturaleza, que da voz a la infancia y su necesidad vital de estar y jugar en ella, como escenario de aprendizaje, vínculo y juego libre. Sienta las bases del aprendizaje al aire libre y acerca todos los aspectos relevantes de la educación en la naturaleza desde una perspectiva ecocentrista. Porque la educación en la naturaleza es, en definitiva, un vehículo para formar a mejores personas para un planeta mejor.
Destinatari@s
Docentes, familias y centros educativos de escuelas en la naturaleza, bosque-escuela, escuela del mar, etc., de grupos de juego en la naturaleza y de centros de pedagogías alternativas.
Centros educativos y profesorado del sistema educativo formal, que incluyan, o quieran incluir, la componente de la naturaleza en su práctica docente. Centros de formación del profesorado.
Centros y equipamientos de educación ambiental, centros de educación física en la naturaleza, centros de formación de profesionales del medioambiente, organizaciones ecologistas, centros de animación sociocultural, etc.
Y, en general, cualquier persona que quiera trabajar con la infancia al aire libre.
Autora
La Asociación Nacional de Educación en la Naturaleza (EdNa) se constituyó en 2015 como espacio de encuentro, crecimiento, representación y referencia de las escuelas en la naturaleza en España. Integra a numerosas iniciativas y proyectos de educación al aire libre: escuelas en la naturaleza, bosques-escuelas, escuelas de mar, grupos de juego en la naturaleza, etc.
Prologuistas
Juliet Robertson es la autora de Educar fuera del aula: Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre. Trabaja como consultora de proyectos educativos innovadores al aire libre, tanto a nivel nacional, en Escocia, como internacional. Es firme defensora de que las escuelas, los grupos de juego y otras iniciativas afines, ofrezcan oportunidades de juego y aprendizaje al aire libre de calidad para la infancia y la juventud.
